На 23.06.2025г. във Финансово-стопанска гимназия „Атанас Буров“ – Хасково се проведе образователна работилница „Климатична фреска“, чиито фасилитатори бяха от Фондация Екологичен манифест – МанЕко. „Климатичната фреска“ е насочена към повишаване на информираността на младите хора относно климатичните промени и насърчаване на активната гражданска позиция по темата.
Събитието започна с представяне на програмата Social Impact Award (SIA) – международна инициатива, насочена към младежи, които имат идеи за социално предприемачество и искат да окажат положително въздействие върху обществото. Учениците се запознаха с примери за успешни социални проекти и научиха как могат да се включат и самите те, като кандидатстват със свои идеи.
Чрез участието си в това събитие, младите хора от ФСГ “Атанас Буров” придобиха нови знания, развиха критическо мислене и се вдъхновиха да бъдат активни граждани със социална и екологична ангажираност.
Климатична фреска
Втората част от събитието беше посветена на работилницата „Климатична фреска“. Климатичната фреска е образователна и кооперативна игра (или работилница), която има за цел да помогне на хората да разберат причинно-следствените връзки зад климатичните промени. Създадена е във Франция през 2018 г. и се базира на научните данни на Междуправителствения панел по изменение на климата (IPCC).
Участниците се разделят по групи и работят с 42 специални карти, всяка от които съдържа важен факт, диаграма или последствие, свързано с климатичните промени – например: парникови газове, обезлесяване, промишленост, повишаване на температурите, загуба на биоразнообразие и т.н.Тъй като темата за промените в климата засяга всички, създателите на играта са разработили три нейни варианта. Основният е за възрастни, но освен него има две опростени версии за деца на възраст между 9 и 14 години и друга за младежи от 14 до 18 години. Тя се оказва изключително подходяща като педагогически инструмент, който може да се използва от учители в училища, от преподаватели в университети, както и успешно интегриран в много предмети. Освен за обучителни и развлекателни цели, играта се прилага от много компании и като форма на тиймбилдинг, който помага на екипи не само да научат за важна за всички тема, но и да дискутират и вземат решения заедно.
Играта продължава средно около три часа и е разделена на 5 етапа. Участниците работят в екипи от по 6-8 души и подреждат специални карти (42 карти, раздавани на 5 части), които изобразяват различни аспекти на климатичната система. Чрез логическо свързване на картите, те изграждат ясна картина на причинно-следствените връзки, които водят до глобалните промени в климата. Основната цел на работилницата е да подпомогне колективното разбиране на научната основа на климатичната криза и да стимулира идеи за възможни решения.
Участие и подготовка
Работилницата започва с разделянето на участниците в малки екипи от по 6 до 8 души. Всеки екип получава комплект от 8 карти, като всяка карта представя конкретен елемент от климатичните промени – например парникови газове, промени в температурите, въздействия върху природата и обществото. Процесът се ръководи от обучен фасилитатор, който обяснява правилата и оказва подкрепа на екипите по време на всички етапи. След като подредят първия пакет карти, участниците получават следващия и допълват „общата картина“ с тях.
Анализ и подреждане на картите
След получаването на всеки пакет карти, участниците започват да ги анализират и обсъждат помежду си. Те търсят логически връзки между различните елементи и ги подреждат върху празно платно, като използват логиката на причината и следствието. Например, емисиите на парникови газове ще бъдат поставени преди картите, които показват глобално затопляне. Това упражнение насърчава критичното мислене и екипната работа.
Изграждане на фреската
По време на подреждането на картите екипите рисуват стрелки между тях, за да изобразят връзките между причините и последствията. Така се оформя своеобразна „фреска“ – визуално представяне на климатичната система и нейните взаимодействия. Този метод прави сложната научна информация лесна за разбиране и запомняне.
Обсъждане и идеи за действие
След завършването на фреската, екипите представят своята работа пред останалите участници. Те обясняват логиката зад подредбата и връзките, които са открили. Фасилитаторът води обща дискусия, в която участниците могат да споделят своите впечатления, емоции и въпроси относно наученото. В края на работилницата се организира сесия за генериране на идеи – какви действия можем да предприемем като индивиди и като общество, за да се справим с климатичните предизвикателства.